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找出问题的关键原因 帮孩子越过学习挫折期
上传时间:[ 2011-12-29 09:55:40 ]    点击次数:[ 490 ]

        分析学习异常原因

  注意沟通方式

  孩子的分数只代表了他某张考卷的表现,并不全面代表他对知识的掌握度,家长及师长们应多方面了解成绩不理想的原因。

  找出问题的关键原因后,一定要再与孩子共同约定一个他认同的学习目标,还需注意与孩子的沟通方式。譬如,告诉孩子“希望下一次你能把单词都背熟”,不如说“下一次的单词是否能掌握80%呢?”如此在这个过程中,孩子才不会觉得自己是被迫必须学习,成就感也容易获得。

  能让孩子出现学习异常的因素有很多:是因为学习的任务过于简单导致轻视或太难跟不上以至厌学?父母高压,或父母的不管不问?某个老师不经意的言语伤害了其自尊心……

  做为老师或父母,不要想当然地认为是这样,或是那样,把孩子当成一个需要尊重独立的个体,当朋友那样平等地交流对待,才能打开孩子们的心扉。

  随着学习时间的延续,知识的不断累积,孩子很容易因为在过程中遇到挫折而出现学习疲乏的状况。此时家长很容易陷入“加强课辅”的误区,事实上此时更需要与孩子坦诚地讨论,找出真正影响孩子学习的原因。

 
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